【台湾醒报记者郑羿菲台北报导】针对文言文比例重新调整为35~45％，教育部课程审议会的委员们欠社会一个「10日无异议，却在23日翻案」的交代。教育部国教署长邱乾国25日受访时指出，「10日的会议结束前，主席询问过委员们，但没有人对原案（比例45~55％）处理有意见。」对此，一位文言文选文小组成员说，「或许是时间拖太晚，才没当场反应过来有不妥之处。」

高中文言文比例的课纲讨论，有的人认为应维持文言文45~55％的比例，有的人却认为文言文非台湾文学应废除，诸多作家如余光中等人也纷纷连署选边站，因此引起社会高度关注，而在文言文比例的课审大会中（第八次会议），已於10日晚间产生维持45~55％比例的决议。但後续却引发有人质疑45~55％的提案没有经过表决、程序黑箱。

经过一个礼拜的纷纷扰扰後，课审大会在23日又重新提案表决，认定文言文比例定调35~45％，虽然让台湾语文的支持者们兴奋，但又制造「後会议推翻前会议」的争议，国民党立委、前淡大学务长柯志恩痛批，「教育专业竟如同菜市场喊价，在确认会议纪录中推翻决议根本不符程序正义！」引发各界好奇推翻的文言文比例45~55％过程到底为何？

邱乾国25日受访时还原事实说，在10日的会议中（第八次课审大会），委员们提出4案表决，而当时每一案都没过半，主席询问「都没过半该如何处理？」而有委员提到「降低比例的4个修正案都没通过，就照原案处理（45~55％）。」他强调，「主席当场询问委员们有没有异议，『却没有任何委员当场表达不同意见。』因此当时的会议纪录才会按内政部会议规范纪录决议。」

决议文言文比例维持45~55％的结果一出炉，社会各界纷纷提出各式意见，包括45~55％的提案没有表决等，邱乾国说，到了23日的会议（第九次课审大会）做会议纪录确认时，才有委员提出「前次决议的最後结论没经过表决，不应该是会议确认的状态」，因此发起表决删除会议纪录上的「维持原课纲草案」等文字，重新提案并表决通过文言文35~45％比例。

「课审大会的议事规则，可以回到课审大会『自治』，内政部所定的会议规范『只是参考』，因此教育部尊重课审大会委员们的共同决议。」邱乾国说。究其10日当晚为何没有委员有异议？邱乾国给出的答案是，因为会议时间太过冗长，「开到晚上8点都让委员们有些疲累，可能因此没有人想太多，但後来觉得处理过程需要有个表决程序。」

而一位高中文言文选文小组成员也认为，「或许是开会时间拖太晚，才没有想到要对45~55％的原案作表决。」课审制度是有史以来第一次执行，这是委员们对会议规范认同不一所致，大家都还在一面走、一面学。

但决定学子教育发展的专业会议，竟成为家家酒，前次的会议决议是否有效由课审委员们说了算，不理会已明文制定的「会议规范」？虽教育部愿替课审大会背「程序不正义」的黑锅，也强调後续会议规范将明定，但课审委员们确实欠社会一个道歉及明确的交代。